Наши тематические недели образовательного характера завершились! Хочется отметить, что год прошел активно - продуктивно!!! Мы с полной уверенностью готовы к новым вершинам!!!

Уважаемые Родители ждем Вас 29.05.15 (пятница) в 18.00 на итоговом родительском собрании! 

Тема:

«Вот, мы какие стали    большие».

( с 18.05 по 22.05.15)

Программное содержание:

1.    Расширение представлений о росте и развитии ребенка, изменении его социального статуса в связи с началом посещения детского сада;

2.    Формирование образа Я, сообщение детям разнообразных, ка­сающиеся непосредственно их сведений (ты мальчик, у тебя серые глаза, ты любишь играть и т.п.), в том числе сведений о прошлом (не умел ходить, говорить; ел из бутылочки) и о происшедших с ними изменениях (сейчас умеешь правильно вести себя за столом, рисовать, танцевать; знаешь «вежливые» слова);

3.    Формирование чувства общности, значимости каждого ребенка для де­тского сада.

4.    Расширение представлений о детском саде (музыкальный зал, физкультурный зал и др.), профессиях сотрудников детского сада (воспитатель, помощник воспитателя, музыкальный руководитель, медицинская сестра).

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме рекомендуем родителям:

ü Провести беседу с ребенком  «Какие мы были, какими мы стали»;

ü выполнить несложные действия с флажком, платочком, ленточками,  мячом под музыку марша, плясовой мелодии;

ü изготовить с ребёнком поделки из природного материала, обыграть игрушки;

ü организовать игры на спортивных площадках, подвижные игры по желанию детей

Тема:

«Мир природы».(c 12.05 по 15.05.15)

Программное содержание:

1.          Воспитание бережного отношения к животным.

2.          Формирование представлений детей о домашних и диких животных (птицах): почему они так называются, их детеныши, где живут, чем питаются.

3.          Знакомство с характерными особенностями следующих друг за другом времен года и теми изменениями, которые происходят в связи с этим в жиз­ни и деятельности взрослых и детей.

4.          Формирование представлений о простейших взаимосвязях в живой и не­живой природе. Знакомство с правилами поведения в природе (не рвать без надобности растения, не ломать ветки деревьев, не трогать животных и др.).

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме рекомендуем:

1.   рассмотреть иллюстраций с изображением явлений природы, животных;

2.   рассмотреть игрушки, изображающие домашних и диких животных;

3.   подготовить рассказ с ребенком о питомце;

4.   посетить городской зоопарк, формировать элементарные представления о правильных способах вза­имодействия  с животными: наблюдать за животными, не беспокоя их и не причиняя им вреда; кормить животных только с разрешения взрослых;

5.   прочитать народные сказки в обр. Ю. Ванага: «Лиса и заяц», «Рукавичка», «Лесной мишка и проказница мышка»;

6.   понаблюдать за птицами на прогулке.

СЕГОДНЯ ДНЁМ РЕБЯТА ДАЖЕ НЕ ДОГАДЫВАЛИСЬ, ЧТО УВИДЯТ ВСЮ ВСЕЛЕННУЮ!